¿QUIÉN SOY?




Este es el blog de MANUEL BUENDÍA BERCEDO. Pretendo mostrar una propuesta profesional y particular acerca de la Igualdad de Género y las Masculinidades. Veremos algunas respuestas a la pregunta anterior pero sobre todo, haremos muchas más preguntas para invitar o implicar a otros hombres en la Igualdad.



sábado, 29 de marzo de 2014

¡Será por catedráticas! IV Congreso de economía feminista.

Expertos, sabios, Michael Foucault y hasta un robot en Walt Street. Casi todos machos.

¿Qué es un experto?
Lo entiendo como una persona que tiene mucha experiencia sobre algo. El diccionario habla de experimentado. Estamos acostumbrados a ver mucha gente que habla de cosas que objetivamente no son las personas más preparadas.  Por lo  tanto, será experta aquella persona que sabe de lo que habla por propia experiencia.

Leemos en los periódicos numerosos titulares del estilo de:

Los expertos piden que las pensiones se completen con otros impuestos”.
El comité de sabios de Montoro plantean financiar las prestaciones de viudedad con la recaudación general”…

Hay gente que podría pensar que hay hombres y mujeres entre los expertos  o los sabios de los que hablan esos titulares. Pero no, los expertos de Montoro son ocho hombres: Pedro Manuel Herrera, Fernando Fernández, Sixto Álvarez, Rafael Ortiz, Juan Francisco Corona, Francisco Castellano, Maximino Carpio, Pablo Hernández de Cos. Seis catedráticos y dos Presidentes.

Otro cero  por cierto. Esta vez le ponemos a Montoro un suspenso con mi logotipo.


Por tanto es correcto aquí decir expertos. Quien hubiera dicho expertos y expertas para no utilizar un lenguaje sexista y ser políticamente correctos, se habría equivocado. En este caso no hay ninguna mujer. Sería  muy torticero y perverso empezar a poner de moda decir “grupo de expertos y expertas”, para ser correctos en el lenguaje, aunque en el interior no haya ninguna. Como diciendo :

¡Hagamos un trato, hablamos bien para que os quedéis tranquilas, pero seguimos como siempre!

¿No hay mujeres sabias? ¿No hay mujeres con experiencia económica, o catedráticas, señor Montoro? Nos llenamos la boca entre el populacho con afirmaciones de que las mujeres son superiores, más inteligentes, sacan mejores notas, y tal y cual (para calmar tensiones)…. Y sin embargo ¿qué ocurre?, ¿se vuelven tontas de golpe cuando hay que echar mano de ellas?

Aqui vuelvo a repetir lo que recomiendo siempre. Cuando eres hombre y formas parte de un grupo donde solo hay hombres invito a hacer la pregunta:

¡Antes de hacernos la foto, solicito una explicación de por qué no hay mujeres aquí entre nosotros! (Que quede constancia).

No se vuelven tontas de repente. Probablemente tiene algo que ver con el poder.¿No os parece? Alguien decide quién tiene sabiduría o experiencia. En la calle hay mujeres. Tanto los hombres como las mujeres observamos las desigualdades. Sin embargo las soluciones las dejamos en manos de técnicos, de una pequeña élite de académicos y sobre todo hombres. Los machotecnócratas.

Cuando se forma el revuelo, ellos mismos en boca de uno de sus portavoces se excusan diciendo:

“Yo no soy el que decide el Comité de expertos. Hemos hablado con organizaciones de mujeres, aunque no haya ninguna mujer en el Comité".

Respecto al contenido del Informe de sabios no voy a hablar, pero me ha llamado la atención una cuestión muy importante que tienen razón en la argumentación.

Recomiendan la supresión del impuesto sobre el Patrimonio, dado los efectos negativos que dicho impuesto tiene sobre el ahorro.

Es totalmente cierto. Las rentas más altas, los millonarios (la gran mayoría hombres y alguna mujer millonaria) cuando pagan impuestos sobre el patrimonio ahorran menos. ¡Claro que si! Para que las personas más ricas puedan ahorrar más dinero y más rápido tendrían que dejar de pagar todo tipo de impuestos. En ese aspecto no tengo mucha experiencia pero no hace falta ser muy sabio para saber eso.

Lo contrario es la democracia del pueblo ignorante e inexperto. ¿Dónde quedó aquello de preguntarle a las bases, aquellas consultas a la ciudadanía tan horizontales? Parece ya un imposible.

La clase política está en épocas bajas. Recuerdo, no hace mucho, con los votos de las mujeres y los votos de los hombres conseguíamos elegir  a hombres de la política. Eran hombres con experiencia profesional en muchos campos que le dedicaban unos años al servicio público.

Hombres políticos y algunas mujeres. Esas mujeres privilegiadas que por medio de la disciplina de voto hacían lo que sus jefes querían. ¿Os acordáis? Era algo imprescindible para  seguir ahí. Pero ahora no. Ahora consultamos a hombres expertos tecnócratas.

Ni siquiera a los hombres de los sindicatos como antes. Forma parte de la nostalgia. ¿Os acordáis? A los hombres de partidos minoritarios de la oposición, a hombres representantes de asociaciones de consumo, a hombres de las entidades empresariales, hombres líderes sociales… ¿os acordáis aquellos tiempos?

La solución está en los hombres técnicos. Que para eso son los sabios, los que saben y tienen la experiencia.

Hasta aquí lo que tiene que ver con hombres sabios y expertos. A Foucault lo nombro para chulearme y que se vea que yo también soy un hombre que sé mucho. En realidad tiene sentido que aparezca aquí. Subyace en todo lo dicho. Nos explicó cómo el poder decide quién sale en la foto y por qué. Y quién es el que decide al fotógrafo. Esta manía de contar con las mujeres es purito ruido.

Hasta aquí los fríos tecnócratas. Pero podría ser peor, veréis...

Entran ahora los robots, que también saben mucho. Leemos la primera noticia de un periodista robot. Leemos la noticia de que el New York Times on line ha generado una noticia automática sin intervenir la mano del hombre.(...). Frase androcéntrica y rimbombante donde las haya.

Quizá las facultades de periodismo se están llenando de mujeres con los mejores expedientes y por eso necesitamos darnos prisa en utilizar a los robots antes de que se feminice demasiado el sector. (¿Me permitís un poco de demagogia mezclada con sarcasmo? En realidad llevo un rato con lo segundo). La noticia consistió en un dispositivo que recoge el movimiento sísmico en una zona activa. Al producirse la actividad salta el programa automático y él solo, con nocturnidad, produce el titular automático en la prensa automática. Supongo que el libro de estilo tenga un algoritmo que cumple los cánones de la línea editorial.

En la sede mundial del capitalismo, Walt Street, también va por ese camino. Están multiplicando exponencialmente las operaciones bursátiles y financieras por medio de sistemas automáticos. De las primeras cosas que se globalizaron fueron los movimientos de capitales, especulativos y financieros, eso ya lo sabemos. Eso es lo que más acelera el ahorro, por cierto. A continuación fueron las mercancías, la mano de obra y la propia pobreza o la desigualdad que también se han globalizado, no se nos olvide.

Durante muchos años trabajé pegado a  una pantalla con gráficos. (Eso forma parte de mi propia experiencia). Acciones bursátiles, derivados (opciones, futuros…), gráficos de todo tipo. Con sus tendencias, soportes, resistencias, stop loss, y demás elementos de la economía artificial y absolutameente manipulada. En muchas ocasiones tuve la sensación (difícil de demostrar) que eran máquinas las que interactuaban entre sí. Algoritmos que artificialmente hacen subir y bajar automáticamente los precios para saltarse mutuamente los stops en las aperturas y los cierres, para capturar comisiones y al dinero de las "manos blandas"Robots en economía. La mano invisible en realidad es mano fuerte y está tapada por el discurso. La conocida tasa Tobin (como se la quiera llamar o cualquier otra tasa que cobrase un pequeño pico en cada transacción sería muy útil aunque solo fuera para estos casos automáticos.
Estaría justificada por el mero hecho de que la población general se aprovechara, aunque fuera un poco de ese capitalismo de casino, automático y deshumanizado. Así al menos nos beneficiaríamos algo el común de los mortales. ¿Si?


¡¡ STOP !! 

Así vamos muy mal, al abismo, a la autodestrucción, a la deshumanización, a la desigualdad como estrategia política para una élite, o a un re-neo-liberalismo extremista, y a un patriarcado rancio lleno de misoginia política.


Hay que humanizar las tareas y los saberes y tienen que estar en manos de quien tiene la experiencia, tanto las mujeres como los hombres. ¿Dónde quedó ese "capitalismo de rostro humano" que tan sabiamente nos enseñó la experta en ética Adela Cortina?

Mire señor Montoro, con todos mis respetos, le voy a dar un consejo. Mujeres empresarias o ejecutivas presidentas de empresas o negocios hay muchísimas. Puede buscar por ejemplo en las doscientas tres mil mujeres de Womenalia. No las puedo nombrar a todas ahora, pero yo que Usted hablaría con María o Elena Gómez del PozueloWomenalia.

¡Y será por catedráticas de economía! Verá…

Los días  3-5 Octubre de 2013 en Sevilla tuvo lugar  el cuarto  Congreso de Economía feminista, donde trescientas expertas y activistas de movimientos debatieron las alternativas propuestas desde la economía feminista al modelo económico y político dominante. Compromiso del conocimiento, la difusión científica, la investigación, la formación, y el debate político/acción social. Tuvo catorce sesiones científicas, siete talleres formativos, doce talleres de acción política y tres plenarios: "Las mujeres y el agua", "Crisis, trampa de la deuda y reacciones desde los feminismos a escala europea" y "Agenda política desde la economía feminista". Interesante Dossier del Congreso.





Se me ocurre llamar a mi amiga Carmen Castro, una de mis economistas de cabecera.   Videos de Carmen: Igualdad y procomun para gestionar la felicidad. Un nuevo modelo de sociedad. Donde  explica con mucho nivel y una claridad y transparencia que no tiene la economía ortodoxa, que por definión es intencionadamente opaca.


Carmen Castro (segunda de la izda) con otras cuatro expertas. Me estoy planteando la posibilidad de que sean las corbatas de los expertos  las que impiden una actitud corporal de aproximación. Son los símbolos de la rectitud y la individualidad.

También puedo contar con mi querida profesora María Pazos donde cuento con su libro desiguales por ley. Es una lectura muy recomendable para tener estos días en la mesita de noche. Ambas mujeres, para mi humilde opinión, son tan expertas y sabias  donde las haya, de la máxima categoría.



IDEAS DE AIRE FRESCO PARA REFLEXIONAR algunas de las conclusiones generales para después concretar...


  • No hay cambio real sin despatriarcalizar la sociedad. La misoginia anula derechos.
  • No es posible una justicia social sin justicia de género.
  • Existen alternativas feministas a una situación de crisis. Se beneficia CASI toda la sociedad. Hay que preguntar a expertas y expertos.
  • La colectividad tiene mucho poder real. Tenemos primero que creérnoslo.
  • Podemos negociar un beneficio común para tener vidas plenas.
  • La economía de mercado es el pensamiento dominante pero hay alternativas. Por tanto un tipo de tasa de transacción financiera es muy fácil. Solo requiere voluntad política. Que el poder esté en manos de la colectividad que es quien se beneficia.
  • La democracia es poner el buen vivir de las personas en el centro de las políticas.
  • Hablamos de un nuevo modelo de producción y de sociedad.
  • El buen vivir es la sostenibilidad de la vida.
  • Una economía social y solidaria que tenga en cuenta también el empleo de las mujeres.
  • Poner las tareas no remuneradas y los cuidados entre las personas en el centro de la economía de una manera igualitaria entre hombres y mujeres.
  • La economía es una interrelacion entre producción y reproducción.
  • Crisis y deuda con perspectiva de género.
  • PPIINA. Unos permisos de paternidad y maternidad iguales e intransferibles. PPIINA....


Señor Montoro, podría resultar cansado poner el nombre de las trescientas mujeres que asistieron al congreso (y un puñado de hombres)  y a otros muchos eventos que existen y que cada vez habrá más pero para ver hay que mirar. Es posible que nos hayamos quedado atrapados y atrapadas en las trampas de la superficialidad. Todo es mucho más complejo de cómo quieren mostrarlo, por lo cual tampoco bastaría con gestos estéticos, es mucho más profundo. Y fácil de entender a la vez cuando se ve quién manda. Estamos muy cerca de despertar.

Le pongo una pequeña muestra (en letra courier) de las expertas que presentaron trabajos en el Congreso. 

Carmen Castro García, María Pazos Morán, Amaia Pérez Orozco, Margarita Vega, Izaskun Zuazu Bermejo, Capitolina Diaz Martínez, Mercedes Ruiz Garijo, Margarita Vega Rapun, Mónica Dominguez Serrano, Lina Gálvez Muñoz, Virginia Carrera Garrosa, Marta Mejías Hidalgo, Dori Férnandez Hernando, Francisca Cabeza Verdugo, Rosario Asián Chaves, Lucía del Moral Aspín, Astrid Agenjo Calderón, Rocío dominguez Cejudo, Mertxe Larrañaga, María Luz de la Cal, Yolanda Jubeto Ruiz, Juana Moreno, Cristina Carrasco Bengoa, Carme Diaz Corral, Inés Marco Lafuente, Rosa Ortiz Monera, Marina Sánchez Cid, Tindara Addabbo, Paula Rodriguez Modroño, Nuria alonso Gallo, Matxalen Legarreta Iza, Cristina guirao Mirón, Gloria alarcón García, Sandra Dema moreno, Ainhoa Novo Arbona, Nuria Alonso Gallo, Isabel Lima Pinilla, Alba Artiaga Leiras, Amparo Serrano Pascual, Emelina galarza, Anna Pérez Quintana, Esther Hormiga, Mónica Dominguez Serrano, Ana silicia, Rosa María Enríquez, Izaskun Merodio, Gloria Alarcón García, Carme Miralles-Guaschy, Montserrat Martínez Melo, Marta Soler montiel, Saioa Bacigalupe de la Torre, Laura Pérez Prieto, Julia Espinosa Fajardo, Imane El Rhomri, Begoña Gallardo García, Leticia Urretabizkaia Gil,  Verónica Escurriol Martínez, Isabel Martín Sánchez, Cristina Muñoz, Aiala Elorrieta Aguirre, Lorena Barba Albuj, María José Vázquez Cueto, Enriqueta Camacho Peñalosa, Inmaculada Masero moreno, Raquel Coello Cremades, Silvia Fernández Cervantes, María concepción Torres Díaz...   

¡Me he cansado, otro día sigo...!¡Será por catedráticas o  expertas!


Este puedo ser yo con un espíritu crítico, reflexionando, mono feminista, con ganas de aprender y cambiar, en la búsqueda del buen vivir y la sostenibilidad de la vida en el centro de las políticas.















viernes, 21 de marzo de 2014

Abrázame con lengua (3 poesías de besos, abrazos y riesgos)

¿Qué hacemos cuando el cuerpo se te queda pequeño?



  
Podemos caer en la tentación fácil de salir de ese cuerpo y escapar sin cargas ni equipajes. No soy nadie para darte consejos. Pero también se me ocurre otra alternativa que es crecer, hacer el cuerpo más grande. Hablamos de la misma substancia. Y eso es lo que estoy intentando. Cuando las sensaciones, las ideas, o los sentimientos se agolpan al salir, se atropellan, se atascan, hay que elegir caminos nuevos. El lenguaje es muy útil pero se queda corto. Hay que valerse de herramientas potentes como el humor, o la meditación-oración.... y en este caso la poesía.

Hasta ahora había escrito cositas pero sentir el pudor había sido la excusa suficiente para no mostrarlo. ¡Bueno, llegó el momento!

Esta vez voy a agarrarme al día internacional de la Poesía para usarlo de trampolín. Se pone todo en sintonía.

La entrada de la seducción  resultó la trampa en el solitario  para hacer la prueba inicial  y cerrar los ojos. Dejé caer unos versos al final de dicha entrada primera vez. Lo vuelvo a poner aquí en segundo lugar. Ha sido como comprometerme a tirarme a un trampolín para después no poder echarme atrás. En realidad nunca hago eso.Cuando me subo a trampolines, si después no quiero realmente tirarme, me bajo todas las veces que sean necesarias. Esa actividad de subir y bajar significará que lo que quiero realmente es hacer ejercicio de cuádriceps.
Pues bien, en este caso me comprometo en este trampolín porque realmente quiero tirarme.

Por tanto, el segundo poema habla de ponerse en marcha para cumplir los sueños. Lo hermoso es el camino, el relato, pero tiene sus riesgos y hay que gestionar miedos.

Y los otros dos poemas tratan de abrazos y besos necesarios de llevar en la mochila. Pero no valen todos. Es mejor que sean abrazos con lengua, no solo esos que damos por compromiso. Y besos, muchos besos sin esfuerzo, de los que hay que soltar, y que te salen solos...




ABRÁZAME CON LENGUA

Abrázame con lengua.
Sé consciente al hacerlo.
No me avises si no quieres,
pero cuando lo hagas
que  note en tus palabras
contenidos
sentimientos
o propósitos que nacen rotos a lo lejos.

Abrázame con lengua.
Aunque no te enteres que lo haces.
Que yo note el regalo
del tacto de tus senos
satisfaciendo la sed
de mis dos metros cuadrados,
tan superficial y profundo a la vez
como es la piel.

Abrázame con lengua.
Pero te advierto una cosa:
el día que tú te enteres,
el día que yo lo note
y el abrazo coincida en el tiempo
y los desvelos,
se nos caerán las máscaras,
las imposturas y  hasta la ropa.

Abrázame con lengua.
O haz lo que quieras.
Yo te estaré esperando.
Búscame por el mundo,
ya que la tierra es pequeña .
Me encontraste y te encontré
¿Sabes de qué te hablo?
De todo y de nada

Porque abrazar con lengua
es la mejor manera de conocernos
por fuera.
Yo lo hago a menudo.
Mientras nos encontramos,
nos cambiamos los disfraces
como un precioso juego.
Entonces si tú quieres yo te abrazaré
pero te advierto otra cosa:
que  abrazar con lengua
es la manera también  
de conocernos por dentro.




Relatos, sueños y riesgos

No hay relación sin relato.
Soy la programación de mis deseos
que siempre dejan estela.
Soy programación de necesidades 
     que entretienen al tiempo.
No hay seducción sin sueño.
Somos tiempo recuperado 
alegria, amor, pasión audaz
 que invertimos sin miedo 
 o todo el placer que gozamos en medio.

No hay emoción sin riesgo.

Brillar no es suficiente
he de ponerme en marcha
e irradiar con esfuerzo
relatos, sueños y riesgos.




BESOS FABRICADOS SIN ESFUERZO

Besos fabricados sin esfuerzo,
porque te salen solos,
porque brotan sin dueño.
Los míos, y los tuyos
que se escapan y se mezclan
tampoco  recuerdan  dueña.
¡Te insisto!
Cuantos más das más te quedan.

Besos fabricados sin esfuerzo.
Besos que sirven, como decía Ortega,
para beber sin sed,
 para amar sin tiempo.
¿Te extraña?
Eso es que no lo has probado
y no me refiero a besar,
sino a dejarlos sueltos

Besos que danzan por el aire
buscando los tuyos perdidos
para que se vuelvan nuevos
y regresen  modificados.
Entonces los bebes sin sed
y los amas sin tiempo,
no los reconoces
¡Hace tanto de aquello!

Cuando bebes sin sed,
cuando amas sin tiempo,
solo necesitas besos
de esos que brotan sin esfuerzo.
Porque te salen solos
y que no tienen dueño.
Nunca lo tuvieron
aunque no lo supieras.

Cuando los liberas
se juntan con los míos
y te regresan nuevos.
Pintados de colores,
multiplicados y crecidos,
variados
con la mochila llena,
cargada de experiencias  y regalos

No importa que bebas sin sed
o que ames sin tiempo.
Basta con soltar los besos
de esos fabricados sin esfuerzo,
porque te salen solos
Que se mezclan con los tuyos
y los  tuyos, y los tuyos...
Y aunque no los reconozcas
los aceptas como nuevos.














jueves, 13 de marzo de 2014

Manuel nos ha explicado en clase la ley de Igualdad. (Es ficción).


Amina se había apuntado a la asignatura optativa de Igualdad de oportunidades en 4º de la ESO, con 15 años. Entrada de Amina: papá qué es una huelga).(Personaje de ficción. Habían pasado seis años desde la escena de la otra entrada).

Le había comentado a su profesora que se apuntó a dicha asignatura porque se lo había recomendado su padre. Él tenía un  grupo de hombres con el que se reunía. Allí compartían sus experiencias, los momentos importantes de la vida.

Un amigo de su papá, que se llama Manuel, es profesional de las masculinidades. Un día les había oído hablar en casa de una tal Ley de Igualdad efectiva de mujeres y hombres, en España.  ¡Vaya nombrecito, casi nada! ley de Igualdad (22 de marzo del 2007).

Debe de ser muy importante porque hablaron de ella también en clase de “Igual de opor”. Así que se sintió muy orgullosa y propuso hacer un comentario. Relacionó los dos momentos y dijo:
-¿Podemos decirle a Manuel, el amigo de mi padre, que venga un día y nos explique de qué va?
-¡Qué bonita idea- pensó Manuel cuando se lo dijo Amina!- es una de esas oportunidades que no pueden desaprovecharse.

Así que aceptó naturalmente ir a clase a explicarles  una buena  herramienta más de ciudadanía.

Ese día les contó que para entenderlo bien había que remontarse unas cuántas  décadas en España, a principios del siglo XX, con dos mujeres excepcionales Teresa Claramunt y Clara Campoamor.

La biografía de Teresa  Claramunt es apasionante, les dijo. Tengo entendido que fue una mujer anarquista, sindicalista y revolucionaria que murió en la cárcel. Ella se dio cuenta de que los hombres asalariados de aquella época intentaban expulsar a las mujeres del trabajo fuera de las casas porque  las mujeres eran  una competencia. Dicho de una manera rápida. Desde la Revolución industrial  habían conseguido por fin las mujeres trabajar en las fábricas y ser rentables y muchos querían impedir eso con todas sus fuerzas.

-Quizá vosotras y vosotros no sabéis, pero las mujeres y los niños eran mano de obra muy barata en España por aquel entonces entonces.

-¿Los niños o las niñas trabajaban?- le dijo Fátima.

-Sí. Pensad que por aquel entonces no había educación universal. Solamente estudiaban una minoría. Algunos niños por su pequeño tamaño podían acceder a rincones muy pequeños de las minas, o algunas niñas, debido a sus manos diminutas, tenían la habilidad de liar cigarros con más destreza- le dijo Manuel al emocionarse por observar que empezaban a hacerle preguntas.

-Pues igual que ocurre hoy en algunos países, ¿no?- dijo otra niña – También ha venido un voluntario de A.I. y nos lo ha contado.

Había superado la prueba de fuego, y había  conseguido  despertar el interés.

Les explicó que en España, en 1931, tuvimos  una constitución que por primera vez contenía normas que protegían a las mujeres de muchos derechos políticos y derechos civiles.  En la teoría, en dicha constitución,  ya se decía que las mujeres tenían la misma capacidad jurídica  que los hombres, es decir, podían comprar, heredar, cobrar, pagar, consumir, … sin autorización de los padres o maridos.

Sacó la Constitución de 1931. Se dieron cuenta en seguida de que la portada tenía otra bandera. Y les leyó tres artículos:

Artículo 1º. España es una República democrática de trabajadores de toda clase, que se organiza en régimen de libertad y de justicia.

Artículo 2º.Todos los españoles son iguales ante la ley.

Artículo 43. La familia está bajo la salvaguardia especial del Estado. El matrimonio se funda en la Igualdad de derechos para ambos sexos y podrá disolverse por puro disenso o a petición de cualquiera de los cónyuges.

Manuel les siguió contando con mucha educación, cuidado y cariño por sus especiales oyentes, que después tuvimos en España una época muy  negra, a su parecer, y no quiso perder el tiempo  con eso.

En la democracia, cuando vuestras mamás y papás eran muy pequeños o jóvenes, volvimos a querer organizarnos con las reglas de un juego admitido por la sociedad en su conjunto , que son las leyes y la constitución actual. Manuel les explicó que tenía su edad en esa época y la recuerda con mucha ilusión y ganas de recibir el futuro con aires nuevos.

Hoy tenemos una Ley de Igualdad que es muy importante y se hace poco caso. Como es muy importante la llamamos LEY ORGÁNICA.

-Imaginaos un órgano necesario para la vida como es el cerebro o el corazón- les dijo.

La ley tiene una primera parte muy bonita y necesaria, como todas las leyes. Es una explicación de los motivos y las buenas intenciones. El porqué de esta ley y hacia quiénes va dirigido. Lo relaciona con la Constitución actual que es el conjunto de reglas generales. En la ley explica que eso, no solo lo queremos aquí, sino que queremos que sea en Europa y en todo el mundo. Es muy fácil así que nuestra ley de Igualdad se relacione con las de los demás países.




El título tiene la palabra efectiva.

-¿Sabéis lo que quiere decir?- se atrevió a preguntar.

-¡Prometer algo y que luego no se cumpla no sirve para nada!- dijo todo convencido un niño que se llamaba Jorge. (Está visto que lo tenía muy claro. Mucho más de lo que parece que  lo tenemos las personas adultas muchas veces).

Empezamos bien al dejar claros los principios. Les advirtió algo más importante.  -Decimos querer el reconocimiento de la Igualdad de hombres y mujeres en todos los ámbitos, e igualdad de oportunidades, pero hay algo más. La novedad de esta ley es que aspira a la prevención de las conductas discriminatorias. Para ello propone la necesidad de políticas activas. Y darle mucha importancia social a las personas que trabajan en la prevención.

-¿Sabéis que son políticas activas?

-Para cumplir algo, hay que hacer cosas que realmente sirvan- dijo otra niña que escuchaba muy atenta al fondo de la clase.

-(Da gusto preguntar. Está visto que lo tienen muy claro)- se dijo para sus adentros.

Les explicó que les nombraría  las  partes de la ley para saber todas las cosas de las que habla. Les dijo que las personas técnicas de la Igualdad utilizan la transversalidad de la perspectiva de género. No quiso preguntarles esta vez para no arriesgarse más.

Tenemos distintos sexos y no queremos usar eso como excusa. Por eso miramos con atención a todos los campos de la vida para ver dónde hacemos trampa. Porque no existe nada ajeno al género , y las desigualdades  son las reglas tramposas que nos inventamos con la excusa de tener sexos diferentes. 

Por eso en muchos puntos de la ley se repite y recuerda  el compromiso de ponerse de acuerdo todas las partes del Estado. Se dice que hay una imposición de colaboración interadministrativa.

-Escrito así parece una palabrota. Y está chupao, es fácil si te fijas, puesto que la propia ley  va haciendo un repaso de todos esos campos, uno a uno- les fue diciendo Manuel.

En ese momento captó la expresión en la cara de dos jóvenes que le miraban raro como con burla. Seguramente estaba pareciéndoles que les trataba como si fueran de infantil. Lo entendían perfectamente y no había que dárselo masticado como a pequeños. Es complejo en cada momento escoger las palabras y el método adecuado. Difícil profesión la de enseñar.

La transición entre una dictadura y una democracia es un momento apasionante pero de mucho trabajo que hay que realizar. Les nombró el primer Parlamento y la importancia de las primeras mujeres constituyentes. De los Pactos de la Moncloa, o de la Constitución.




En su artículo 14 de la constitución  dice que no se puede  discriminar por ningún motivo, por tanto ese artículo ya sería suficiente para buscar la igualdad pero con la ley de Igualdad lo deja mucho más fácil y no tenemos ninguna excusa. Por eso el consenso y la lealtad constitucional son los mimbres para tejer una sociedad igualitaria también en las cosas cotidianas como la corresponsabilidad y los cuidados.

"Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social"

Con el título I se aprenden muchas cosas. Por ejemplo se explica qué es la discriminación y advierte que no siempre es directa, a veces cuesta verla y la llama indirecta. Habla de la maternidad y las protecciones. Luego no caben represalias cuando alguien hace algo bien, o exige que se cumplan las normas, puesto que la ley lo ampara. Lo mismo que cualquier joven cuando va a la jefatura de estudios a resolver un conflicto o una duda. (…)

Ese título habla de los acosos o malos tratos, pide  que todo sea proporcionado y corresponsable. Dice cómo se tomarán las pruebas o qué tipo de acciones positivas se harán para corregir, reparar o compensar lo que esté mal.

El título II habla de esas Políticas públicas que decíamos antes. Deberíamos fiarnos del Estado, que es  empleador o ente que influye en la contratación, y el que imparte justicia o equilibra cuando hay conflictos.


Que la información que se maneja sea de fiar, por tanto las estadísticas y estudios tienen que ser buenos. Para arreglar las desigualdades tenemos que tener cuidado en no ponerlo peor. Hay que cuidar para que no  ocurran dobles o triples discriminaciones o una victimización secundaria. Así tendrá que haber Igualdad en la educación en todos los niveles hasta el  superior o la universidad, por ejemplo.
La administración también administra en la salud, los deportes, el desarrollo rural, políticas urbanas, en vivienda, en los dineros o las subvenciones…

El titulo III habla de los  medios de comunicación. Ese es un poder muy  importante también. No olvidemos la publicidad que va incluida en ella.

El título IV se refiere a la Igualdad en el empleo. Vigila el tipo de empleo de las mujeres, si tienen las mismas posibilidades de conseguirlo y los tipos de empleo.
Habla de la formación, de la conciliación de la vida laboral y familiar y todo lo que eso significa. De los Planes de Igualdad de las empresas que son muchas más cosas en detalle y personalizado a  cada empleo. De los permisos, las vacaciones, de miles de cosas, de la salud laboral,  de la economía, de la política y el Parlamento, es decir de todo.

Cuando Manuel ya se había quedado a gusto porque había conseguido llamar su atención y generado un rico debate, él les estuvo escuchando y contemplando con mucha satisfacción. Había conseguido su objetivo. Dejó que todo fluyera. Tenía delante a las ciudadanas y ciudadanos del futuro. Seguramente ellas y ellos serán quienes consigan que todo esto no se quede en bonitas palabras, papeles estupendos, o una mera exposición de intenciones.

Por tanto, no dijo nada de los títulos siguientes como el que habla de empleo público, uso de bienes y servicios, responsabilidad social de la empresa, y mucho menos, de las llamadas disposiciones organizativas o disposiciones adicionales.
No lo quería estropear al final.

Para terminar cuando se acabó el tiempo, Manuel les contó un símil que gustó mucho.

Les pidió a los chicos por favor que  escucharan con mucha atención. Eran solo el 25% del total de la clase, dicho sea de paso.

A ellos les habló de hombre a hombre. Ellas también podían escuchar, naturalmente. Sabemos que lo iban a hacer de cualquier forma, aunque no se les pidiera. Muchas veces creo que disimulan aunque no estoy seguro, pero lo parece.

Les pidió que cerraran los ojos y se imaginaran el siguiente relato. Tenían que visualizarse viniendo al instituto con la mochila llena de piedras. En realidad ocurre algo parecido que les estropea la espalda  puesto que los libros son muy pesados y parecen  piedras. No es el mismo esfuerzo para María de 1º de secundaria que pesa 40 kg, que para Jaime de 4º que pesa 60, y los pesos de los libros junto a los cuadernos para cada asignatura son parecidos.
En este caso es más grave. Les preguntó qué pasaría si ellas tuvieran que ir con la mochila cargada de libros muy pesados e hicieran una carrera con niños que llevan la mochila vacía. Es una competición desigual. No sabemos por qué algunas niñas no llevan peso, y algunos niños, quizá los más flojos, tienen su mochila muy pesada con colores llamativos.
Quienes van ligeros es porque  tienen derecho a taquilla.

-¿Sería justo si las buenas notas se pusieran a quienes llegaran primero en la carrera?- les preguntó.

En ese momento leyó en sus caras que algunos de ellos se habían percatado de la situación en ese momento por primera vez. Está claro que no es justo. Habría que igualar las piedras a todo el mundo. Compensar hasta lograr una Igualdad de oportunidades. O ponerle a cada cual un peso diferente según otros criterios consensuados. Es evidente que hay que hacer algo, no está bien como lo tenemos ahora.

En esos momentos me volví a acordar de cuándo yo tenía su edad. No tengo clara la razón pero me vino a la mente el recuerdo de Pippi.

¡ A que está guapa!
 
En ese momento Rebeca levantó la mano con cara de haberlo entendido y muchas ganas de decirnos algo:

-La presidenta del AMPA nos ha dicho que a partir del mes que viene va a haber taquilla para todo el mundo. En el pasillo de la planta superior hay sitio para las taquillas. No se ha conseguido antes porque no había sitio. Allí podremos dejar los libros que no necesitemos para hacer los deberes en casa, tanto las chicas como los chicos por igual.

Eso supondrá nuevas normas y consensos. Quizá una disciplina diferente para quien se olvide los deberes porque se dejó un cuaderno necesario en la taquilla.

Seguramente hará falta solicitar a la consejería un ascensor tanto para  Andrés de 2º de la ESO que va en silla de ruedas, como para Carmina que aunque juega muy bien al fútbol se ha roto la pierna y la lleva escayolada.

Entre las frases poderosas del 15 M sonó dulcemente en mis oidos:

" parece que vamos despacio porque vamos muy lejos"

Estoy convencido de que nos acercamos a un nuevo pacto fundacional, y esta vez por fin global y paritario. Habrá quienes se dedicarán a que el discurso de la Igualdad se siga incorporando formalmente, teóricamente, legalmente, cada vez a más personas, y cada vez a más derechos. Eso es necesario aunque no suficiente. Espero no vivir de nuevo épocas negras.



Y seremos otros quienes intentemos que se interiorice, y nos encarguemos de eso. Que el discurso cale por dentro. Para que aquellos hombres que vayan incorporando el discurso teórico, den un paso más hacia lo emocional y terminen incorporándolo a su coherencia de vida cotidiana. Y yo con ellos por mi propio bien.

Unas personas buscan un mundo mejor y otras no se conforman con eso, e intentan crearlo. Quienes se conforman con buscarlo pasivamente es como si se limitaran a subirse al carro, mientras otras personas empujan el mismo incluyendo su peso. ¡No importa! Démosles tiempo. Sigamos convenciendo. Cuando llegue su momento, si lo hacemos bien y tenemos la paciencia suficiente, se bajarán y ayudarán a empujar. Contábamos con ellos y ellas. Peor hubiera sido que por protestar se hubieran perdido.